小班德育计划和总结文案优质版（小班德育计划和总结的佳句）

1、 学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、措施、内容：

4、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

5、晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

6、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

7、1培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班 幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。

8、一月份

9、2培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》，音乐歌曲《好娃娃》。等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

10、幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

11、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。（2） 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”

12、常规培养：

13、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

14、 向幼儿进行友爱、谦让的教育。

15、2进行总结。

16、具体工作安排：

17、十一月份

18、学习标准，培养习惯。

19、常规教育，常抓不懈。

一指导思想 幼儿期 是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和<<纲要>>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

20、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差（如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。）： 不能独立完成自己力所能及的事。

21、大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园，是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的基础。

22、1常规要求：

23、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”

24、让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。

25、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

26、常规要求

27、总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。

28、学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。（2） 继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。

29、3学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。

30、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

31、十二月份

32、1常规教育

33、幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

34、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

35、 日常生活中渗透品德教育

36、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。

37、 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

38、十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。

39、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

40、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

41、小一班德育总结