解析教育的名言金句（解析教育名言佳句）
1、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。 ――蔡元培
2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ――叶圣陶
3、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
4、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。--朱自清
5、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。
6、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！
7、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
8、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
9、学问是苦根上长出来的甜果。--李嘉图
10、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”
11、眼中有孩子，心中有目标。
12、学习是劳动，是充满思想的劳动。--乌申斯基
13、每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！
14、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
16、书籍是人类知识的总统。--莎士比亚
17、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
18、生也有涯而知也无涯。--庄子
19、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
20、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
21、民主就是一种尊重，每一个老师的行为都是教育资源。
22、学高为师，身正为范。
23、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
24、传家有道惟存厚；教子无方只求严。 ――《格言对联》
25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
26、教师的人格是教育的基石。
27、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
28、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ――赫尔巴特
29、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
30、学而不厌,诲人不倦。--孔子
31、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
32、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
33、抓住机遇，积极进取，开创职业教育工作新局面。
34、学生没有教师，就象生活没有阳光。
35、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
36、聪明出于勤奋，天才在于积累。-华罗庚
37、好笋出好竹，好师出好徒。
38、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
39、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ――陶行知
40、生命正因为风雨而变得精彩。
41、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
42、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
43、资助政策就是好，就读中职花钱少
44、重复是学习之母。--狄慈根
45、不知道自己无知，乃是双倍的无知。--柏拉图
46、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
47、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。--约贝勒斯
48、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
49、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。――何其芳（中国诗人）
50、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
51、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。--邓拓
52、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
53、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
54、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中――道德。 ――赫尔巴特
55、爱学出勤奋，勤奋出天才。--郭沫若
56、用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。
57、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。--西塞罗
58、教师要融于师生的相互理解中。
59、给孩子一个灿烂笑容，一句激励话语，一种信任眼神！
60、老老实实做人，认认真真教书。
61、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。--培根
62、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
63、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。DD弗兰明
64、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。--佚名
65、尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！
66、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。--卢梭
67、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。DDD《鲁迅全集》
68、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
69、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
70、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ――臧克家
71、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
72、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
73、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
74、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 ――狄德罗
75、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。
76、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。--培根
77、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。--高士其
78、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
79、校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。
80、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
81、我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的'话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。
82、在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。
83、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。--托尔斯泰
84、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 ――希特勒
85、你们永远是我心中最美妙的旋律。
86、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
87、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 ――木村久一
88、知识经济时代，需要发达的高等职业教育。
89、初期教育应是一种娱乐
90、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。--培根
91、非学无以立身，非教无以立国。
92、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ――鲁迅
93、尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。
94、书籍是造就灵魂的工具。--雨果