教育短语优秀版（教育的短语）

1、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

2、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

3、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

4、任何教育都比不上灾难的教育。

5、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

6、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

7、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

8、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

9、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

10、教育难，难就在回到常识。

11、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

14、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

15、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

18、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

19、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

20、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

21、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

22、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

23、爱已之心爱人，律人之心律已。

24、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

25、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

26、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

27、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

28、教师要融于师生的相互理解中。

29、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

30、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

31、永远不要嘲笑别人的梦想。

32、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

33、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

34、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

35、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

36、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

37、教师的人格是教育的基石。

38、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

39、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

40、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

41、太阳下最光辉的职业——教师。

42、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

43、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

44、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

45、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

46、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

47、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

48、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

49、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

50、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

51、习于智长，优与心成。朱熹

52、纳百川，容学问，立德行，善人品。

53、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中。

54、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!

55、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

56、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

57、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

58、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

59、鼓励孩子编故事，去幻想。

60、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。

61、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须“遵循自然”。

62、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

63、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

64、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

65、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

66、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

67、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

68、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

69、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

70、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

71、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

72、老老实实做人，认认真真教书。

73、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

74、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

75、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

76、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

77、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

78、教育之根味苦，教育之果味甘。

79、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

80、数学的本质在於它的自由。

81、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

82、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

83、给学生一个世界，给老师一片天空。

84、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。

85、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

86、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

87、学高为师，身正为范。

88、捧着一颗心来，不带半根草去。

89、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

90、扬黄牛精神，做平凡工作。

91、孩童似花蕾，教学像茶饭;你我同合作，戮力育英才。

92、教师就是要，敬业、爱生。

93、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

94、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

95、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

96、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

97、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

98、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

99、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

100、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

101、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

102、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。